中华文化周之薪火传·华夏始 ——走进三皇五帝与夏商周

2026/7/02

从神话传说到信史开端，从文明曙光到礼乐初成。宋嘉第8个中华文化周于期末如期而至，以跨学科融合为路径、项目化学习为载体，串联起三皇五帝与夏商周的文明脉络。各年级围绕不同朝代深度探究，在音乐、美术、科学等多学科联动中构建系统的历史认知，并通过沉浸式闯关、市集展示、节目展演等多元评价方式，全面呈现学生一学期的学习历程与成长收获。这是一次穿越时空的文化之旅，更是一场融会贯通的综合学习实践。

薪火课堂｜梦回千年文明起点

一年级识三皇五帝，二年级读夏朝风云，三年级探商朝奥秘，四年级品西周礼乐，五年级观东周争霸。跨学科的探究打破了书本与生活的边界，让遥远的上古文明不再是课本上冰冷的文字，变成了可看、可做、可感的学习内容。各年级综合学科围绕各自朝代展开教学，让每个孩子都成为那个时代的“小专家”。

一年级·三皇五帝

一年级学生畅游上古神话，为女娲、后羿等人物涂色添彩，在笔墨间感受远古传奇；音乐课上认识埙、骨笛等原始乐器，科学课上观察钻木取火实验，在多学科初探中触摸文明曙光。

二年级·夏朝

二年级学生化身为小小考古学家，创作属于自己的“绿松石宝藏”，在艺术创想中走近夏朝；音乐课上聆听治水主题古乐；科学课上模拟河道泥沙实验，在动手实践中感悟先民智慧。

三年级·商朝

三年级学生研习商代象形文字，以画笔融字入画，实现古文字与传统风物的巧妙交融；音乐课上聆听编钟铿锵之音；科学课上认识青铜合金，在多元体验中解锁殷商文明。

四年级·西周

四年级学生勾勒青铜器的古朴轮廓与神秘纹饰，感受西周礼乐之美；音乐课上学唱《鹿鸣》《子衿》；科学课上了解范铸之法，在典雅与匠心间品味礼乐风华。

五年级·东周

五年级学生描绘战国“深衣”，让两千年前的衣冠重现风姿；溯源《诗经》列国诗歌；探究铁器农耕与都江堰水利，在艺术与科技的交织中读懂春秋战国的蓬勃气象。

探源打卡｜当一回“探源官”

“文脉问鼎·知识闯关”与“觅迹寻珍·文物寻宝”两大活动，让历史走出课本，变成一场可触摸的冒险。

孩子们手持通关文牒，以探源官的身份踏上旅程。四个朝代问答点分布在三个教室，完成挑战即可集齐“火·龙·甲·礼”四枚朝代印章。随后步入历史长廊，根据寻宝图上的文物剪影，在数十件文物照片中仔细比对、辨认、记录。

全部完成后，前往“文物鉴定处”鉴定等级。每一份努力都被看见，每一份收获都值得嘉奖。品一杯神农茶，领一枚三星堆贴纸，领取属于自己的能量币，闯关的成就感写在了每个孩子的脸上。

薪火市集｜当课程变成可触摸的创意

体育馆变身为热闹的“薪火市集”，十余个摊位一字排开，染织、陶艺、书法、草编、中草药……每一个摊位都是孩子们一个学期拓展课学习的缩影，每一件作品都出自孩子之手。

“鼎印风华”版画工坊里，孩子们亲手印制青铜纹样，把三千年前的饕餮纹带回家；“远古竞技场”中，投壶挑战、沙包投准，用3枚能量币参与，赢了还能赚回5枚；“呦呦票亭” 前排起长队，孩子们用能量币抢购“鹿鸣雅韵”音乐会门票。

中学部的集市更是热闹纷呈。生态瓶、叶脉书签、植物拓印书签……一件件带着自然意趣的手作整齐陈列，都是中学部同学们拓展课上亲手完成的作品，不少低年级同学围着摊位久久不愿离开，想要用攒下的能量币换走心仪的作品。学生还通过锡箔纸工艺再现龙纹意象，将传统纹样转化为发簪与文创设计，在动手实践与创意表达中感知中华美学精神与文化传承力量。

吆喝声、欢笑声、讨价还价声漫在集市里，流转的不只是能量币，更是孩子们攒了一学期的底气与骄傲。每一枚能量币，都对应着一次课堂上的专注投入，一次课后作业的用心完成。如今它们化作了手中实实在在的拓染方巾、书法折扇、草编小物……这不止是一次“购买”，更是对一学期耕耘最真切的回应——努力，真的可以被看见、被兑换、被带回家。

本次文化周主题摊位展示中，呦呦票亭、染织、顺时而养、茶道、纸上夏荫摊位营业额最高，被评为明星摊位。