复盘阶段研究，优化实践路径 ——2025年度区级青年课题中期论证顺利开展

        为把控课题研究进度，梳理阶段成果，保障课题高质量结题，6月26日下午，我校在行政楼会议室开展2025年度区级青年课题《基于真实生活情境下的小学数学综合实践活动的设计与实施》中期论证活动。本次论证特邀原嘉定区数学教研员、上海世外教育集团数学名师工作室主持人孙琪斌、上海市教师教育学院夏冬杰莅临指导。课题负责人李迎春老师及课题组成员参与研讨。

        会上，课题负责人李迎春老师围绕课题整体推进情况作完整中期汇报。她结合新课标综合实践教学要求，介绍课题立项初衷——立足小学数学课堂，依托真实生活情境搭建实践课堂，打破数学学习与现实生活的壁垒，培育学生应用意识与综合素养。她系统梳理前半程研究工作，完成生活情境分类梳理、各年级数学实践课例试教、学生课堂表现跟踪记录、初步活动素材积累，同时客观剖析现阶段研究短板，结合实践困惑提出研究瓶颈，虚心听取专家专业指导。

        专家充分肯定课题贴合小学数学教学刚需，生活情境化研究切入点务实，同时指明后续完善重点：一是系统梳理现有阶段性成果，厘清三类生活情境对应的数学学科核心素养差异，明确不同情境下教学目标区分；二是以“数学超市”大情境为核心主线，分层构建符合一二年级、三四年级和五年级的分类实践活动，清晰标注各年级活动对应的素养培育要点，形成完整、分层可落地的实施策略；三是完善结题材料框架，后期补充研究不足分析与长效教学展望，让课题成果体系更完整规范。

        此次中期论证既是对前期研究的全面复盘，也为后半程课题开展校准了航向。我校将持续抓实校本科研过程管理，以课题研究带动课堂提质，助力青年教师在实践研究中稳步成长。